Систематическая картотека статей

Автор
Заглавие
Ключевые слова

Найдено документов: 10

Гапон Д. "Иностранный агент" на наших соснах
В Европе обосновался американский хвойный клоп, вызвавший интерес энтомологов разных стран. Автор статьи рассказывает об истории распространения на разных континентах хвойного клопа.
Наука и жизнь. - 2015. - № 9. - С. 35-46
Ефимова И. "Съедобные" деревья
О лакомствах "съедобных" деревьев.
Юный натуралист. - 2013. - № 8. - С. 21-23
Ефимова И. Приходите к нам на елку!
О традиции празднования рождественских праздников в России. О рождественских символах - ели, сосне и пихте.
Юный натуралист. - 2014. - № 12. - С. 1-4
Жилин М. Загадочная роща
О реликтовой роще на Камчатке и камчатской пихте.
Муравейник. - 2011. - № 10. - С. 8-10 : ил.
Жуков Б. Откуда пошло выражение "седьмая вода на киселе"?
История возникновения фразеологизма "седьмая вода на киселе".
Вокруг света. - 2016. - № 1. - С. 73
Кабакова Ю. Ёлка на святую ночь
Никакие другие праздники не связаны так тесно с растениями, как Рождество и Новый год. Цветы, ветки и даже целые деревца не только украшают любимые весми торжества, но и напоминают святую ночь Рождества Иисуса Христа.
В мире растений. - 2015. - № 12. - С. 4-7
Моисеева Т. Прародительница леса
Сосна - красивое и поэтичное дерево, «жемчужина русского леса». В статье много любопытного о сосне, двоюродной сестричке ели.
Юный натуралист. - 2016. - № 12. - С. - С. 36-39: фот.
Мухачев А. Поклон лиственнице
Лиственница - это самое распространенное в стране дерево.
Юный натуралист. - 2014. - № 8. - С. 19-21
Резаков В. Елки зеленые
Интересные факты о еловых растениях в цифрах.
Вокруг света. - 2016. - № 1. - С. 12-15
Симоненко В. Корабельные сосны
Сосны - символ брянского леса, его краса и гордость. В Брянском опытном лесничестве растут уникальные сосны, их называют корабельными. Это двухсотлетние, крепкие, стройные деревья-великаны.
Муравейник. - 2011. - № 6. - С. 3-5
Это интересно
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?